Las autoras plasman una propuesta interesante y real en términos de problemáticas actuales; es decir, sí es cierto que los estudiantes (y lectores) están enfrentándose a una forma nueva, ya no convencional, de acceso a la información, específicamente, a los textos electrónicos. Sería irreal decir que esta situación no ofrece retos diferentes... a los tradicionales.
Sin embargo, la manera en que se llevó a cabo el estudio deja pendientes algunos aspectos. El màs importante, quizá, es el mencionado por mi colega Víctor sobre el tamaño de la muestra. 58 sujetos de una universidad no es, de ninguna manera, un nùmero significativo que brinde conclusiones irrefutables sobre este tema.
Aún así, el planteamiento no deja de producir curiosidad y me lleva a cuestionarme sobre la realidad de mis alumnos en el cch.
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5 comentarios:
El objetivo de estos cursos es que en un futuro podamos implementar estas herramientas como complemento del aula.
Tu opinión me parece muy acertada. Ojalá que pronto podamos percatarnos del impacto que tiene el uso de estas herramientas. Sería maravilloso encontrar a través de éstas soluciones a problemas enfrentados repetidamente.
Estoy de acuerdo con tus comentarios, también creo que la posibilidad ahí está y no debemos, de ninguna manera negarnos a la tecnología. Para llegar a obtener nuestros propios resultados, es decir,con nuestras necesidades y limitantes, debemos ya comenzar.
New technologies that mean improvement in our students´learning are warm welcome, however it sounds good in theory but as you mention, what about in CCh school?
Precisamente actividades como la que usted describe son sólo algunas de las posibilidades de este tipo de herramienta
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